- Утренний с 08:30 до 13:00
- Абонемент на 1 календарный месяц
- 2-х разовое питание

с 8:30 до 19:00
Абонемент на 1 календарный месяц
4-х разовое питание
Посещение соляной пещеры 2 раза в неделю
Занятия с логопедом

Абонемент на 1 календарный месяц
Посещение соляной пещеры 1 раз в неделю

Хореография – Часто в детском возрасте возникает вопрос о целесообразности детей заниматься танцами. Многие родители считают, что если ребенок занимается хореографией, то обязательно он должен стать танцором. На самом деле, занятия танцами позволяют ребенку дать выход энергетике, заряжая одновременно его бодростью.

Что дает хореография:

• координацию;

• правильную осанку;

• крепкий мышечный корсет и гибкие суставы;

• выносливость.

Это только то, что касается тела. Кроме этого, у малыша улучшится внимание, мышечная и визуальная память. Регулярные уроки хореографии для детей позволяют развить силу воли и дисциплинированность. И что очень важно, они помогают побороть природную застенчивость и научиться коммуникабельности, ведь, как правило, занятия проходят в группе и при постановке танца нужно уметь действовать сообща, а где-то и синхронно.

Шахматы – В чем польза шахмат для ребенка:

Игра учит решать проблемы и находить сразу несколько решений из сложных ситуаций.

В шахматах видны результаты ошибок и наказание, которые незамедлительно приходит после неверного шага.

Игра развивает системное мышление у ребенка.

Развиваются интеллектуальные, математические, творческие способности.

Дети становятся более усидчивыми, старательными, твердо идут к своей цели.

Включает в себя:

Развитие логики.

1. «Собери только» (учиться выбрать из разбросанных предметов только определенные — по заданию мамы. Например – сложи в коробочку только шишки, только красные предметы и т.п.).
2. Учиться сортировать предметы (по форме, по размеру, по цвету).
3. Собирать простейшие пазлы или картинки разрезанные на части (в полтора года это будут пазлы из двух деталей, более сложные формы средний ребенок обычно учиться складывать самостоятельно после двух лет).
4. Собери из частей – игры из мягких конструкторов (ковролин, фетр) или бумажных шаблонов, играя с которыми, ребенок учится складывать простейшие фигурки — домик, грибочек и т.п. из 2-3 деталей (самодельные конструкторы подойдут намного лучше, так как у мамы возникает возможность сделать конструктор, исходя из индивидуальных особенностей ребенка).
5. Игры с рамками-вкладышами и их бумажными аналогами:
6. Ближе к двум годам – собирание пирамидки из кубиков разного размера.
7. Сложи стаканчики, построй башню из стаканчиков.
8. Задание на усложненную классификацию по типу «найди большой желтый кружок», «найди маленький синий квадрат» (такие задания больше подойдут детям ближе к двум годам, при условии, что ребенок уже хорошо различает предметы по форме и цвету и освоил простейшую сортировку).
9. Игры со всевозможными сортерами.

Развитие внимания.

1. Игра в «Найди пару» — с носочками, варежками, карточками (лото).
2. Игра «Что в этой комнате?» — по заданию мамы искать «что в этой комнате красное, твердое, мягкое и т.п.».
3. Игра «Где в этой комнате»? (найди, где в этой комнате белый медвежонок, твоя любимая кукла и т.п.).
4. «Найди по звуку» — мама прячет в комнате играющую музыкальную игрушку – малыш должен найти ее по звуку.
5. «Найди маму» — игра в прятки (мама прячется так, чтобы найти ее было очень легко, иногда подсказывает – зовя малыша к себе).
6. «Найди похожий узор» — разновидность игры «найди пару» — найди предметы (платочки, варежки, шапочки) с одинаковым узором (обычно для этого используют нарисованные или распечатанные пособия).

Изучение свойств предметов:

1. Большой-маленький.
2. Названия цветов (как базовых– синий, красный и т.п. так и нетипичных – салатовый, розовый и т.п.).
3. Изучение геометрических фигур (круг, квадрат и т.п.).
4. Один-много.
5. Горячий-холодный.
6. Высокий-низкий.
7. Вверх-вниз.
8. Предлоги.
9. Грустный-веселый.
10. Твердый-мягкий.
11. Грязный-чистый.
12. Спереди-сзади.
13. Сухой–мокрый
14. Колючий.
15. Гладкий.
16. Шершавый.
17. Легкий –тяжелый.

Лексические темы:

1. Посуда.
2. Рыбы.
3. Растительность (деревья, кусты, трава, цветы, листья).
4. Машины.
5. Кораблик.
6. Домики.
7. Цветы.
8. Грибы.
9. Мой дом (кухня, ванная, туалет, прихожая, гостиная, спальня, детская, шкафы).
10. Город (улицы, дома, дворики, проезжая часть, общественный транспорт, парки).
11 Овощи, фрукты.
12. Продукты, еда.
13. Животные домашние.
14. Животные дикие.
15. Одежда.
16. Мебель.
17. Птицы.
18. Части тела, части лица.
19. Насекомые (муравей пчелка и т.п.).
20. Солнышко, тучки, месяц, луна, звезды, дождь, снег, лужи.

Логопедия - Хорошо развитая речь ребенка дошкольного возраста является важным условием успешного обучения в школе. Необходимо помочь дошкольнику преодолеть нарушения речи еще в детском саду, так как они отрицательно влияют на все психические функции, отражаются на деятельности воспитанника и его поведении.

Проблемы с речью, бедность словаря, неумение связно рассказывать и пересказывать, недостаточное владение навыками фонематического анализа и синтеза, недостатки звукопроизношения приводят к тому, что дошкольник испытывает трудности при обучении в школе. Исходя из того, что речевое развитие ребёнка начинается до школы, в его коррекции участвует учитель – логопед.

Целью деятельности учителя-логопеда является: оказание своевременной помощи детям, имеющим нарушения в развитии устной речи.

Задачи, стоящие перед учителем-логопедом:

• Своевременное выявление нарушений развития речи детей. Определение уровня и характера нарушений;

• Обеспечение системы средств и условий для устранения у детей речевых недостатков;

• Устранение дефектов звукопроизношения и развитие фонематического слуха;

• Развитие навыков звукового анализа и синтеза (формирующего предпосылки к овладению письма и чтения);

• Уточнение, расширение и обогащение лексического запаса;

• Формирование грамматического строя речи;

• Развитие связной речи.

В нашем Детском клубе логопед поможет правильно поставить речь, устранит дефекты звукопроизношения.

Разовое посещение соляной пещеры

Соляная пещера оказывает влияние на формирование внутреннего микроклимата, в котором происходит освобождение ионов кальция, йода, а также натрия и прочих элементов.

Соляная пещера оказывает влияние на формирование внутреннего микроклимата, в котором происходит освобождение ионов кальция, йода, а также натрия и прочих элементов.

Начальный (1 ребенок до 7 лет бесплатно) включает 10 посещений в месяц
Стандарт (1 ребенок до 7 лет бесплатно) включает 15 посещений в месяц
Макси (1 ребенок до 7 лет бесплатно) включает 20 посещений в месяц

Соляная пещера оказывает влияние на формирование внутреннего микроклимата, в котором происходит освобождение ионов кальция, йода, а также натрия и прочих элементов.

"Профилактика" (1 ребенок до 7 лет бесплатно):
1 курс - 15 сеансов
2 курс - 10 сеансов
3 курс - 10 сеансов
4 курс - 10 сеансов

"Повышение иммунитета" (1 ребенок до 7 лет бесплатно):
1 курс - 15 сеансов
2 курс - 15 сеансов
3 курс - 10 сеансов
4 курс - 10 сеансов

"Хроническая форма" (1 ребенок до 7 лет бесплатно):
1 курс - 20 сеансов
2 курс - 15 сеансов
3 курс - 10 сеансов
4 курс - 10 сеансов

"Бронхиты" (1 ребенок до 7 лет бесплатно):
1 курс - 15 сеансов
2 курс - 15 сеансов
3 курс - 10 сеансов
4 курс - 10 сеансов